Design Thinking: benefícios da metodologia em um projeto médico-acadêmico com pacientes simulados em uma Universidade do Sul do Brasil, um relato de experiência

Resumo

A experiência da aplicação do método Design Thinking (DT) em um projeto do curso de Medicina intitulado Pacientes Simulados (PS), foi relatada para evidenciar o aprimoramento do atendimento médico ao paciente. Este estudo se caracteriza como descritivo do tipo relato de experiência, o qual visa expor a aplicação do método DT no projeto PS, juntamente com as vantagens e desvantagens de sua aplicabilidade. A partir dos feedbacks, da aplicação do questionário e da realização do grupo focal feitos com a metodologia do DT, o projeto PS obteve ótimo aproveitamento por parte dos participantes, fato este comprovado por 63,6% das respostas “Concordo Totalmente”, 24,2% de “Concordo em Grande Parte” e 11,2% de “Concordo Parcialmente”. Através da metodologia DT no campo da educação médica, foi possível observar como o engajamento dos estudantes no projeto PS foi primordial para aprimorar seu treinamento, contribuindo para torná-los futuros médicos mais empáticos, colaborativos e incorporados ao seu processo de construção de aprendizado. Como resultado, evidencia-se a eficácia da metodologia DT no projeto, mesmo que apenas em quatro etapas, bem como a melhoria contínua em razão das sugestões de mudanças que contribuíram para o processo de construção de conhecimento dos atuais e futuros participantes na abordagem aos pacientes.